E se questionar o pensamento não for suficiente? O que fazer nessa situação?
Na TCC, quando o pensamento é distorcido, questionar e reestruturar faz sentido. Mas e quando há evidências reais e a situação é genuinamente difícil, ou a pessoa já entendeu racionalmente as alternativas e mesmo assim continua presa àquele pensamento? Nesses casos, insistir na reestruturação pode não levar a lugar nenhum.
26/09 às 9h
Gratuito
Online e Ao Vivo
Certificação Opcional
No Estudo de Caso "E Quando o Pensamento Não Muda? Desafios da prática clínica para além da reestruturação cognitiva", você vai aprender:
- Os limites do questionamento e da flexibilização cognitiva na TCC
- Como identificar quando um pensamento não pode ou não precisa ser modificado
- Estratégias da ACT para esses casos: aceitação, desfusão cognitiva, valores e ação comprometida
- Como ampliar seu repertório clínico integrando TCC e ACT diante de pensamentos rígidos
O Curso começa em:
E se questionar o pensamento não for suficiente? O que fazer nessa situação?
O que você vai entender na prática:
Nem todo pensamento difícil precisa ser modificado para que a pessoa aprenda a lidar melhor com ele. Existem situações em que há evidências que sustentam o pensamento, ou ele está ligado a características mais rígidas do paciente, mesmo quando ele já compreendeu racionalmente as alternativas.
E aí surge a pergunta que toda clínica séria enfrenta cedo ou tarde: já questionei, já busquei evidências, já construí alternativas e nada mudou a relação da pessoa com aquele pensamento. O que fazer agora?
Neste estudo de caso, Daniela vai apresentar um caso clínico e mostrar, na prática, como integrar princípios da ACT à TCC quando a reestruturação cognitiva não é suficiente, trabalhando aceitação, desfusão cognitiva, valores e ação comprometida diante de pensamentos inflexíveis.
Conheça a professora:
- Esp. Daniela da Silva Fernandes
- CRP 12/16253
Psicóloga, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental. Idealizadora do projeto Psicrescer, com atuação em divulgação sobre desenvolvimento, comportamento e cognição. Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos. Atualmente é coordenadora geral do Amatec (Ambulatório de Adições Tecnológicas) e atua como Psicóloga Clínica com o público adulto.
Quais os benefícios de ser aluno da Viver?
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Onde o nosso aluno pode desenvolver seu papel de psicoterapeuta.
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